L’abord de la psychopathologie de l’enfant nécessite de disposer d’un socle théorique permettant d’appréhender le fonctionnement psychique de l’enfant, les grands conflits organisateurs qu’il traverse et les crises qu’il surmonte, en restant toujours à l’écoute de l’action du pulsionnel dans le psychisme.

Cette 4e édition augmentée et actualisée propose ainsi en premier lieu une théorie de la construction psychique de l’enfant sur le modèle psychanalytique du fonctionnement psychique. Sont ensuite approfondies les théories psychanalytiques de la psychopathologie de l’enfant, du bébé à l’adolescent, qui apportent un éclairage à la compréhension des formes primitives de la vie psychique, comme à ses entraves précoces, à travers l’étude des angoisses et des défenses archaïques, singulièrement au sein des états autistiques et psychotiques. Enfin, une dernière partie aborde le travail psychothérapique avec l’enfant, qu’il s’agisse de la spécificité des psychothérapies analytiques avec les enfants, en général, autour du jeu et du dessin, comme des particularités et des difficultés du travail clinique avec des enfants autistes et psychotiques.

Cet ouvrage, qui s’adresse aux étudiants en psychologie et psychopathologie
clinique comme aux cliniciens et aux professionnels de l’enfance, offre des pistes de réflexion et de compréhension en appui constant sur la clinique et la pratique psychothérapique.